jack1 发表于 2018-7-19 22:59:30

如何对孩子实施有效的早期教育(超经典的一篇文章) 一

讲早期教育的书很多,可是大多的书让人看了觉得很有道理,可是实际操作起来却无从入手。或者有一些具体的方法,但是没有持续性,今天做了,却不知明天做什么?


经过2年的实际培养我家的孩子,我摸索出一套自已的方法,写出来供大家参考,希望和大家一起进行讨论,共同提高。


一、什么是教育


传统的教育观念,把人生截然分为两个阶段:学习和工作。并且把接受正规学校教育,特别是最终完成正规的大学教育,作为立足社会、谋求生存和发展的惟一目标。


其实呢?教育应该贯穿人的一生的各个年龄阶段,而不是只在儿童和青少年时期。现在提倡的“终身教育”要为每个社会成员在他需要的时候给他提供学习机会。


教育的目的已经不再是训练儿童和青少年,而是使所有的人终身受教育;这种教育已经不只限定学校教育,而是包括了正规教育和非正规教育、学校教育和社会教育的一切教育形式;教育的内容已经不限于传授和储存知识,而是要努力寻求获取知识的方法


我们刚才说了,”终身教育”要为每个社会成员在他需要的时候给他提提供学机的机会,那么我们的孩子也是社会一名社会的成员,我们的孩子在小的时候仅仅需要说话、吃饭、睡觉、还有玩吗?他会不会还有更高的需要?

二、教育的目的是什么


大部份没有接触过早期教育的人,都简单的认为,早期教育只不过是把小学的课程提前到幼儿园来完成。但是,真正早期教育的目的是什么呢?


很简单所有教育的目的,是让大家有个快乐的人生。如果一个人很有钱,但不快乐的话,那就不算是一个成功的人生。


一个人快乐不快乐与金钱、地位没关系,有钱有地位并不一是快乐的人! 那么有了什么我们才能快乐呢?要有智慧!不是要聪明,聪明很肤浅,智慧是一种文化的沉积,是一种生活经验的积累,有智慧的人才会快乐。有了智慧人才能分清善与恶、美与丑。


教育不是叫我们努力去工作,也并不是让我们把所有的人都培养成科学家,首先第一步必须要了解教育的本质,必须把握教育的方向,假如这个方向错误,那你的努力白费,甚至制造了反效果,所以教育智慧比教育工作还更重要。


要在孩子很小的时候,就知道要有一个快乐的人生;知道如何面对困难;如何帮助社会、他人,多行善事;如何找寻真正的人生。


以前看报纸上写过,我们中国的奥数在国际上很厉害,频频拿大奖获金牌,可是你们知道,这些数学精英在得完金牌后说什么吗?我以后再也不想接触数学了!我想这样的教育有什么用!


那么什么样的人才是有智慧的人呢?我总结出8个字,“德材兼备、文武双全“缺一不可,以德为先,以武为附,朝这个方向努力我想可以接近智慧。我想这8个字的含义大家都懂,不用我做什么具体的解释了。


那么我们今天是谈早期教育,不是谈“终身教育“,早期教育除了为了追寻智慧,在他幼小的时候给他打下一个良好基础,还有一个目的,就是要让我们的孩子尽早从被动的接受教育,转向为主动的去学习。我们现在的教育不信纸是从幼儿园还是到大学,都是老师去讲,我们学生去听,一直到大学毕业都这样。


所以我们的家长只要孩子上学,就跟孩子操心,“你怎么还不学习?就知道玩,你怎么不把玩的心用到学习上呢?“,这是为什么,因为孩子从来不会主动的学习!如果我们的孩子尽早地掌握了主动学习的方法,那你还用为孩子的学习操心吗?


所以有人说,早期教育是一门经济学,很经济的,你只要在他生命中是头几年去投入,以后基本不用管了,为什么?底子打好了,剩下的事情他都会去做了,他有这个能力。但是,如果你觉得,孩子小,我现在也忙,到大了再说吧,如果这样,你可能在孩子小的时候很省心,往爷爷奶奶家一送,大一些送幼儿园,回家就看电视 ,如果孩子大了一上学,你就操心去吧!操心操到什么时候呢,要看你的孩子,如果弄不好,会让你操心一辈子。所以说,各位家长,我们的目光要放远一些,做什么事情,都不能急功近利的!


我有一个亲属,孩子小的时候不管,他说什么,我家孩子胆子小,一说就听,现在不用管,上学老师一归笼一下,就行了,可是事实呢?现在上3年级了,事实上可不这么简单,好不了的。


smlqf8 发表于 2018-7-30 10:14:03

谢谢您,顶











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